SUGESTÃO DE PRODUÇÃO DE TEXTO COM BASE EM ESQUEMAS

SUGESTÃO DE PRODUÇÃO DE TEXTO COM BASE EM ESQUEMAS

       Os esquemas apresentados a seguir servirão de roteiro para a estruturação de seu texto dissertativo. Ao selecionar os seus argumentos, você deve articular as suas ideias com coerência sequencial e consistência argumentativa.

ESQUEMA BÁSICO DA DISSERTAÇÃO

Esquema de dissertação nº 1

1º parágrafo: TESE + argumento 1 + argumento 2 +argumento 3

2° parágrafo :desenvolvimento do argumento 1

3° parágrafo: desenvolvimento do argumento 2

4° parágrafo: desenvolvimento do argumento 3

5° parágrafo: expressão inicial + reafirmação do tema + observação final.

EXEMPLO:

TESE:

Chegando ao terceiro milênio, o homem ainda não conseguiu resolver graves problemas que preocupam a todos.

POR QUÊ?

*arg. 1: Existem populações imersas em completa miséria.

*arg. 2: A paz é interrompida frequentemente por conflitos internacionais.

*arg. 3: O meio ambiente encontra-se ameaçado por sério desequilíbrio ecológico.

TEXTO DEFINITIVO

          Chegando ao terceiro milênio, o homem ainda não conseguiu resolver os graves problemas que preocupam a todos, pois existem populações imersas em completa miséria, a paz é interrompida frequentemente por conflitos internacionais e, além do mais, o meio ambiente encontra-se ameaçado por sério desequilíbrio ecológico.

          Embora o planeta disponha de riquezas incalculáveis – estas, mal distribuídas, quer entre Estados, quer  entre indivíduos – encontramos legiões de faminto sem pontos específicos da Terra. Nos países do Terceiro Mundo, sobretudo em certas regiões da África, vemos com tristeza, a falência da solidariedade humana e da colaboração entre as nações.

          Além disso, nesta últimas décadas, temos assistido, com certa preocupação, aos conflitos internacionais que se sucedem. Muitos trazem na memória a triste lembrança das guerras do Vietnã e da Coreia, as quais provocaram grande extermínio. Em nossos dias, testemunhamos conflitos na antiga Iugoslávia, em alguns membros da Comunidade dos Estados Independentes, sem falar da Guerra do Golfo, que tanta apreensão nos causou.  

           Outra preocupação constante é o desequilíbrio ecológico, provocado pela ambição desmedida de alguns, que promovem desmatamentos desordenados e poluem as águas dos rios. Tais atitudes contribuem para que o meio ambiente, em virtude de tantas agressões, acabe por se transformar em local inabitável.

          Em virtude dos fatos mencionados, somos levados a acreditar que o homem está muito longe de solucionar os graves problemas que afligem diretamente uma grande parcela da humanidade e indiretamente a qualquer pessoa consciente e solidária. É desejo de todos nós que algo seja feito no sentido de conter essas forças ameaçadoras, para podermos suportar as adversidades e construir um mundo que, por ser justo e pacífico, será mais facilmente habitado pelas gerações vindouras.

TEMA: Em todo o mundo, verifica-se um aumento generalizado da violência.

AS RELAÇÕES DE CAUSA E CONSEQUÊNCIA

Esquema de dissertação n° 2

1° parágrafo: apresentação da TESE (com ligeira ampliação)

2° parágrafo: Causa (com explicações adicionais)

3° parágrafo: Consequência (com explicações adicionais)

4° parágrafo: Expressão inicial + reafirmação da TESE + observação final.

Para encontrarmos uma causa, perguntamos POR QUÊ? à TESE.

No sentido de encontrar uma consequência para o problema enfocado na tese, cabe a seguinte pergunta: O QUE ACONTECE EM RAZÃO DISSO?

EXEMPLO 1:

TESE: O Brasil tem enfrentado, nestes últimos anos, gravíssimos problemas econômicos.

CAUSA: Nosso país contraiu uma dívida externa de proporções incalculáveis.

CONSEQUÊNCIA: Durante muito tempo canalizaremos uma enorme verba para o pagamento dessa dívida, em vez de utilizar esse capital em obras que beneficiem a população.

EXEMPLO 2:

TESE: A maior parte da classe política brasileira não goza de muito prestígio e confiabilidade por parte da população.

CAUSA: A maioria dos parlamentares preocupa-se muito mais com a discussão dos mecanismos que os fazem chegar ao poder do que com os problemas reais da população.

CONSEQUÊNCIA: Os grandes problemas que afligem o povo brasileiro deixam de ser convenientemente discutidos.

ABORDAGEM DE TEMAS POLÊMICOS

EXEMPLO 1

TESE: O controle da natalidade é de fundamental importância nos países subdesenvolvidos.

ASPECTOS FAVORÁVEIS:

Nos países onde grande parte da população vive em estado de miséria absoluta, é imprescindível que o governo possibilite às famílias carentes os mecanismos necessários para o planejamento da sua prole. Assim, os pais, impedindo o crescimento exagerado de cada família, teriam melhores condições de subsistência.

ASPECTOS CONTRÁRIOS:

Ao Estado cabe, em vez de tentar impor o controle da natalidade, criar condições satisfatórias de vida para as famílias pobres que possuem um grande número de filhos, principalmente em países de grande extensão territorial e de áreas ainda não ocupadas.

EXEMPLO 2

TESE: Deveríamos permitir que os jovens maiores de dezesseis anos pudessem conseguir a carteira de habilitação, mediante a permissão dos pais.

ASPECTOS FAVORÁVEIS:

Muitos adolescentes, aos dezesseis anos, encontram-se capacitados para dirigir veículos dos mais diferentes tipos. Apresentam-se por vezes como excelentes motoristas, melhores até que muitos que já ultrapassaram a idade exigida pela lei atual.

ASPECTOS CONTRÁRIOS:

Embora o adolescente(dentro da faixa etária compreendida entre dezesseis e dezoito anos) possa apresentar-se apto para a condução de veículos, poderiam faltar-lhe, pelas condições psicológicas que caracterizam a adolescência, certos pré-requisitos indispensáveis para a obtenção da carteira de habilitação. Entre eles citamos: senso de responsabilidade e equilíbrio emocional constante.

http://www.cursoaprovacao.com.br/scasat/arquivos/20100312212133_redaaao_e_interpretaaao_de_textos_-_06-01-09.pdf

DICAS PARA INICIAR UM TEXTO

DICAS PARA INICIAR UM TEXTO

1. DIVISÃO

     Consiste em citar os aspectos que serão abordados ao longo do texto. É uma fórmula bastante empregada, que facilita a organização do que se vai expor.
     Cuidado especial merece a retomada dos pontos mencionados nesse tipo de introdução no desenvolvimento do texto. Expressões do tipo "Quanto ao primeiro item", "No que tange ao...", "Finalmente, no que diz respeito..." vão dar coesão ao texto.

2. CITAÇÃO DIRETA

     A citação direta é a reprodução literal do que alguém falou ou escreveu.
     Trata-se de uma fórmula que pode ser bastante importante e, ao mesmo tempo, uma importante estratégia argumentativa, uma vez que invoca, já no início do texto, a voz da autoridade.

3. CITAÇÃO INDIRETA

     É a reprodução não-literal do que alguém falou ou escreveu. A fórmula deve ser usada quando não sabemos textualmente a citação, pois assim não estaremos adulterando o que foi dito ou escrito, acrescentando, subtraindo ou substituindo palavras de seu autor.

4. PERGUNTA

 Iniciar o texto mediante pergunta(s) desperta a atenção, o interesse do leitor para o tema, levando-o a refletir sobre ele.  A(s) pergunta(s) orienta(m) o desenvolvimento do texto, todo seu processo argumentativo.

5. FRASE NOMINAL
     Uma fórmula bastante criativa de se iniciar textos é mediante o emprego de uma ou mais frases nominais, seguida(s), em geral, de uma explicação.

6. ALUSÃO A UM FILME, UM ROMANCE, UM CONTO, ETC.

     Escrever é aproveitar criativamente outros materiais interdiscursivos, isto é, outros textos. É muito comum, portanto, ao escrevermos sobre determinado assunto, nos reportamos a outros textos, como romances, filmes, contos, poemas, etc.

7. NARRAÇÃO – DESCRIÇÃO POR FLASHES

    Introduzir um texto narrando - descrevendo um fato, uma cena de forma cinematográfica, mediante flashes, isto é, mediante frases curtas, nominais é uma forma bastante surpreendente de obter a atenção do leitor, fazendo com que ele se interesse pelo texto.

8. NARRAÇÃO DE UM FATO

     Pode-se desenvolver determinado tema iniciando-se o texto com a menção a um fato. Tal procedimento ajuda a despertar a atenção do leitor, ao mesmo tempo em que empresta ao tema exposto maior realismo

9. CITAÇÃO DE  PROVÉRBIO

    O provérbio é utilizado, muitas vezes, como estratégia argumentativa, para sustentar o ponto de vista que se pretende defender ao longo do texto

10. ALUSÃO HISTÓRICA

      Para iniciar textos, pode-se lançar mão de fatos históricos, confrontando-os com o presente.

11. DECLARAÇÃO

      Uma declaração forte lançada no início do texto surpreende o leitor, desperta seu interesse e pode levá-lo facilmente à leitura

O texto dissertativo-argumentativo

O texto dissertativo-argumentativo

     Dissertar é discorrer sobre determinado assunto, defender ou questionar uma ideia, apresentando argumentos adequados ao público a que se destina, procurando convencer o leitor de alguma coisa, explicar a ele o nosso ponto de vista a respeito de um assunto, ou simplesmente interpretar um ideia.

     No texto dissertativo-argumentativo , há o predomínio da norma culta, com o uso de orações subordinadas. É explorado o sentido denotativo das palavras, e as figuras de linguagem são permitidas desde que auxiliem na defesa de uma ideia. Recursos como relação de causa e consequência, comparações, enumerações, exemplos, citações (de livros, de opiniões de especialistas), dados estatísticos e definições são bastante utilizados.

A estrutura do texto dissertativo-argumentativo

A estrutura-padrão compreende três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão.

Esquema para uma boa produção dissertativo-argumentativo

1º passo	Entenda bem o tema da redação. Pense no problema relacionado a esse tema: toda proposta de redação do ENEM terá um problema que precisa ser solucionado. Pense nesse problema, em suas causas e em sua solução.  É interessante responder a perguntas como: >> Qual é o problema? >> Por que é um problema? >> Quais as causas desse problema? >> Qual a solução para esse problema? >> Por que essa solução deveria ser colocada em prática? >> Como essa solução resolveria o problema?
2º passo	Vamos construir a redação -  INTRODUÇÃO: (primeiro parágrafo da redação) O parágrafo de introdução deve conter  a apresentação do assunto/tema, o problema e a tese. A introdução deve ter o seguinte:              >> Apresentação do tema          |   >> O problema              >> A tese (é o que se pretende defender no texto)
3ºpasso	DESENVOLVIMENTO: (no mínimo dois parágrafos) É importante planejar o desenvolvimento do texto.  Pense na relação entre os argumentos:  >> A ideia será somar os argumentos? >> A ideia será contrapor argumentos: aspectos negativos e positivos, por exemplo?  >> Os argumentos serão as causas e as consequências do problema? A relação entre os argumentos dependerá do tema. Há aqueles que permitem contraposição de ideias, outros não.
4º passo	CONCLUSÃO: (último parágrafo) Volte ao tema/problema.  Apresente uma solução para o problema (proposta de intervenção). Reafirme a tese apresentada na introdução

 

Vejamos tudo isso na prática.

TEMA: Mobilidade
1. Comece fazendo perguntas e dando possíveis respostas:  O que é mobilidade urbana?  Infraestrutura das cidades  Meios de transporte Transporte coletivo Deslocamento de pessoas	2. Quando se pensa em mobilidade urbana no Brasil, quais problemas podem ser apontados? Excesso de veículos Congestionamentos Transporte coletivo precário Atrasos , estresse , poluição e acidentes	3. Quais as causas desses problemas?                Falta de planejamento urbano Pouco espaço/incentivo para transporte alternativo, como bicicletas. Pouco investimento em transporte coletivo eficaz.
4. Como fazer para resolver esses problemas?      Investimento em infraestrutura: reestruturação das vias públicas, construção/ampliação de ciclovias.      Incentivo ao transporte alternativo, como bicicletas.      Investimento em transporte coletivo mais eficaz.	5. Como essa solução resolveria os problemas?    (PROPOSTA DE INTERVENÇÃO) Transporte coletivo eficaz faz com que o indivíduo possa deixar o carro em casa para se deslocar pela cidade. Se houver condições estruturais e segurança para o uso de bicicletas, por exemplo, o incentivo a esse meio de transporte alternativo poderá surtir algum efeito.

 

OBSERVAÇÃO: Quanto mais criativa a solução, maiores as chances de a redação ser bem avaliada. Dessa forma, é importante pensar em uma proposta inovadora, que não seja óbvia demais. Esse é o desafio.

A tese é o que eu pretendo defender, é o objetivo do meu texto.

O tema é mobilidade urbana: vou colocar uma definição e explicar por que se trata de um problema.

                           Atenção:   

Não iremos abordar a proposta de intervenção no primeiro parágrafo do texto, mas iremos apontá-la como tese, como objetivo da redação. No final do texto iremos desenvolver essa proposta e estabelecer uma ligação clara da conclusão com a introdução.

A ideia é a seguinte:

O tema da redação é um problema e meu objetivo é resolvê-lo.

(objetivo da redação = tese = solução para o problema). 

Propor uma solução, desenvolver o texto explicando por que esse problema precisa ser solucionado e, no final, desenvolver essa proposta e mostrar como ela resolveria o problema.

TESE: É preciso criar condições de o brasileiro deixar o carro em casa para se locomover pela cidade

                 Observe que o parágrafo de introdução contém a apresentação do assunto, o problema e a tese.

Para selecionar os argumentos, é possível fazer o seguinte raciocínio:

Eu pretendo defender a tese tal por causa disso (1) e por causa disso (2).

Disso (1) = argumento 1
Disso (2) = argumento 2

Faço, então, o seguinte:

Pretendo defender a ideia de que é preciso criar condições de o brasileiro deixar o carro em casa para se locomover pela cidade por causa DISSO (1) e por causa DISSO (2).

DISSO (1) = falta de infraestrutura + excesso de veículos = congestionamentos – atrasos – poluição – problemas de saúde. (argumento 1)

DISSO (2) = falta de transporte coletivo eficaz. (argumento 2)

Vamos começar pelo argumento 1:

ARGUMENTO 1 = falta de infraestrutura + excesso de veículos = congestionamentos – atrasos – poluição – problemas de saúde.

 

·         Vou fazer um tópico frasal, isto é, uma frase que sintetiza meu argumento:

Veja que o foco principal do meu argumento é o excesso de veículos. 

·         Agora, vou desenvolver o tópico frasal e transformar as ideias em um texto coerente e coeso:

    Para fechar o parágrafo, vou relacioná-lo à tese, ao que estou defendendo em meu texto.

Observação: você pode optar por expressões como "dessa forma", "nesse sentido", "assim", "portanto" etc. para iniciar a frase que irá relacionar a tese ao argumento.

ARGUMENTO 2 = falta de transporte coletivo eficaz.

Novamente vou fazer um tópico frasal, isto é, uma frase que sintetiza meu argumento

Veja que o foco principal desse meu argumento é a ineficiência do transporte coletivo.  Agora, vou desenvolver o tópico frasal e transformar as ideias em um texto coerente e coeso:

Para fechar o parágrafo, vamos relacioná-lo à tese, ao que estou defendendo em meu texto:

Observação: veja que a expressão "portanto" foi usada no início da frase que relaciona a tese a esse segundo argumento.

É importante relacionar meus argumentos. Veja que eu estou somando ideias, por isso devo inserir uma expressão que explicite essa soma. No segundo parágrafo, posso iniciar o argumento com uma expressão como “além disso”:

CONCLUSÃO -  No último parágrafo eu volto ao problema da mobilidade urbana:

Desenvolvimento da solução para o problema (proposta de intervenção)

Reafirmação da tese:

Agora, a redação completa